5月17日下午，校党委常委、副校长邓朝晖在数学科学学院开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研，调研以“构建服务育人协同机制，提升‘三全育人’能力水平”为主题。
院党委书记张清榕代表班子汇报学院开展主题教育的进展、“三全育人”工作开展情况和目前调研发现的问题。他表示，迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，数学学科肩负着为党育人、为国育才的重大使命，学院将以深入开展主题教育为重要契机，谋划推进“专业教师与思政工作队伍融合”“第一课堂与第二课堂融合”“专业课程与思政课程融合”的工作思路，建立和完善“全主体链”协同育人机制，打造育人“共同体”，把全员、全程、全方位育人落到实处，为全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才贡献力量。院长谭绍滨在发言中表示，学院即将步入新百年征程，将全力办好学科百年纪念活动，传承教书育人光荣传统，全面拓展学科育人功能，为高标准高起点推进学科建设、人才培养绘就蓝图、汇聚合力。与会人员围绕调研主题深入交流探讨，提出意见建议。
邓朝晖对学院推进“三全育人”工作的成效表示肯定。在认真听取与会人员的意见建议后，她表示，在全党深入开展主题教育，是党的二十大作出的重大部署，是一项重大政治任务。学院党委要把牢“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，一体贯通、从严从实抓好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各项工作，以推进学科高质量内涵式发展成果来检验主题教育成效。她强调，立德树人是高校办学治校的根本任务，要把主题教育聚焦到全面贯彻党的教育方针、深化“三全育人”综合改革中去，始终把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人等长效机制，打造育人特色品牌，创新全面育人载体，整合育人资源，优化育人环境，构建起系统完备的高质量育人体系，开创全员全过程全方位育人新格局。
学院党政班子成员、教师代表参加调研座谈。
（文/曹璐 图/林煜）
