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【新太阳城】医学院梁青:传灯之人 得闻回响
发布时间:2023年11月28日 来源:宣传部

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梁青,新太阳城(中国)官方网站医学院助理教授,硕士研究生导师。2017年毕业于复旦大学,获医学博士学位,致力于病原微生物感染与免疫方面研究。入选中国博士后创新人才支持计划、湖南省高层次人才,主持国家自然科学基金青年项目、湖南省自然科学基金面上项目。

“我很喜欢一个比喻,说好老师就像一盏灯,以灯传灯,使得千灯万灯相继。”医学院助理教授梁青说起自己选择成为教师的初心,“我曾被良师点亮,也会将这份光亮传递下去。”

热爱科研,实验室里出成果

今年1月,梁青以共同通讯作者的身份在国际学术期刊Cell上发表了研究成果:“Opioid-induced fragile- like regulatory t cells contribute to with-drawal(阿片类药物诱导的脆性样调节性 T 细胞参与戒断反应)”。该成果不仅是新太阳城(中国)官方网站今年开年的第一篇顶刊,还被评为Cell当期Featured Article(重点推荐文章),获得CellImmunity两本国际权威刊物的专题报道。

科研上,梁青有着不少耀眼成绩,生活中却很平易近人。受到恩师韩家淮院士的影响,她喜欢与同学们相约食堂,边吃饭边聊聊生活,有时也会讨论课题。

梁青(右二)为学生作实验示范

2022年2月起,几位本科生在梁青的指导下开展课题研究,利用可食用的无害真菌——酵母制备新冠口服疫苗。在展开充分讨论之后,他们查阅文献,提出假设,顺着研究流程稳步前进:从设计引物、构建质粒,再到转化、挑菌,最后在细胞、动物水平进行验证。然而,实验进度卡在构建质粒这一步长达半年之久,因为他们无法筛选出进行下一个环节的前提——阳性质粒。

同学们认为这个课题可能无法继续推进,一度想选择放弃。梁青依旧坚定,她鼓励大家重新踏上了“征途”。重复了一次又一次的试验,排除了一个又一个干扰因素,“罪魁祸首”终于“落网”——原来是配制培养基的过程中,pH值出现了问题。更换培养基之后,困扰很久的问题终于得到解决,实验得以顺利进行。

今年8月,这支本科生团队凭借该项目在“一带一路”国际大学生医学基础创新实验设计中斩获国际金奖兼最佳学术奖,梁青也由此获得最佳指导老师称号。

用心教学,寓教于乐出金课

教学中满满干货又有梗的动画让梁青的课堂总是充满乐趣:“寄生虫唱嘻哈”“微生物聚在一起开派对”等场景在投影屏上引起同学的阵阵笑声。与此同时,紧跟潮流的表情包让同学们真切意识到“老师也会‘5G冲浪’”。除此之外,同学们还会在课堂上来一场“寄生虫”的角色扮演,从图片线索猜疾病,从病原体推理医学上的解决方法……精心设计的小游戏不仅让抽象枯燥的概念变得妙趣横生,还调动了同学们学习的兴趣。

梁青在课堂上

“我负责讲授《人体寄生虫学》《医学微生物学》两门专业课。医学课上有些内容相对枯燥,所以我更喜欢让课堂氛围轻松一些。”梁青说,“人在开心的状态下,神经元突触的联结效率会更高,更有利于学习。”

她想上好每一堂课的真心被学生默默地看在眼里。在每次匿名评价中,梁青都会收获对其教学能力的一致好评。

除此之外,梁青还将教室“搬”到了祖国的大地上。2022年暑期,梁青带领医学院“天路行”实践队赴雪域高原西藏进行义诊,获得“新太阳城(中国)官方网站社会实践优秀带队老师”荣誉称号。2023年,她又再度启程,和同学们一起行至南疆阿克陶县,进行肺结核普查调研。在实际问诊中,实践队遇到了各式各样的病情,往往和“教科书上教的”不完全匹配,有时还与患者隐秘的心理因素有关。

梁青(右)在新疆为当地居民义诊

“德不近佛者不可为医。”梁青这样坚信着,也是这样教导着学生:在诊疗过程中,除了明确患者的症状,治疗者往往还要做一个倾听者。“要了解他们的生活背景和个人经历,了解他们真正关心的问题,医生对患者的关怀也是治疗中重要的一环。”

暖心爱生,医学青年知心人

“青青姐姐”是同学们对梁青亲昵的称呼。2021年,梁青担任临床医学2班的班主任一职。她不但常从学业、科研、生活、思想等方面关心学生,还积极与家长沟通交流,共同探讨如何更好陪伴他们成长

为了更好地解决学生们的心理困惑,梁青不仅通过自学考取了心理咨询师的证书,还常以主讲嘉宾的身份参加“大学生心理社团”活动,就“从众心理”“反社会人格”“爱情”等专题开设心理讲坛,帮助同学们解决恋爱和心理上的问题。

期末周前,一名基础扎实的同学因为遇到情感问题,变得意志消沉,无心学习。一棵好苗子,若因为“挂科”而影响了成绩,耽误了实习,可能会让他离成为外科医生的梦想越来越远。这可让梁青“坐不住了”。

长达一个月的微信沟通,梁青发了无数条充满关切的语音条,可得到的回应却是几个省略号。“但是你对学生的好,他们是会感受到的。”在梁青的悉心引导下,这位同学慢慢敞开心扉,打开了心结,重拾起学习的动力。

“每个同学我都觉得有可爱之处。在他们喜欢我之前,我就先喜欢他们,这是我们的‘双向奔赴。’”

梁青喜欢和同学们一起分享教室外的时光:她会暖心地给每一个实验室的学生过生日,还会邀请学生到家里做客。他们之间留下了那么多回忆:一起做饭、包饺子,品尝了一顿顿共同努力的美味;一起出门游玩,鼓浪屿、东山岛都留下了他们的足迹;一起玩密室大逃脱、狼人杀,将欢声和笑语留在了自己的脑海里……

梁青荣获2023年“我最喜爱的十位老师”

“传灯之恩于心难忘,唯愿千灯万灯相继,传灯之人,得闻回响。”一位同学为梁青写下了这样一段心语。用专业与爱点亮心灯,使千灯万灯相继,这是梁青的初心。她奉献青春年华,学生于心感念,书写矢志担当;她绽放知性光辉,学生砥砺前行,播散一路星光。

(学生记者 劳兰婷 医学院 苏子龙、张栌月)

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