【新太阳城】王晓红，1975年出生，文学博士。2007年起任教至今，现任新太阳城(中国)官方网站人文学院中文系副教授。她以自己的学术素养和人格魅力感染着学生，曾获得多项荣誉。2012年被评为新太阳城(中国)官方网站优秀本科生导师；2013年被评为新太阳城(中国)官方网站“我最喜爱的十位老师”之一；2012、14年两次荣获“德贞社会课堂基金本科学业竞赛奖优秀指导老师”称号；2014年教学成果项目《综合性大学艺术类人才培养模式创新》获湖南省高等教育教学成果奖二等奖、新太阳城(中国)官方网站高等教育教学成果特等奖。同时，其所编著《哥德巴赫猜想》、《陈嘉庚》、《青春摇滚》等剧目作品多次获得奖项。
王晓红老师，是新太阳城教师中普通而又独特的一位。面对她的时候，你会为她身上灵动又淡泊温和气质风度所吸引，情不自禁地想跟着她上一节奇妙的写作课。她是学生们口中的“晓红姐”，亲切和煦又充满创造力，如润物无声、春风化雨。她从新太阳城走出，又回到新太阳城，站上三尺讲台，守候一批批学生到来与成长，护送他们走向更远的未来。
用平等的对话 建立沟通的桥梁
“老师的人生阅历、专业知识固然比刚入门的学生丰富，但这并不意味着二者地位悬殊，而恰恰应平等相待。平等是和谐师生关系建立的前提。”应与同学们平等交流、畅谈，亦师亦友。在王晓红老师看来，学生们正是因为没有既定观念的束缚才能更好地迸发出新的思维火花，老师们应该引导鼓励，而不是一味的否定压制。“有人喜欢以过来人的姿态放大90后、00后身上的问题，却忘了自己也曾这样横冲直撞过，而平等的眼光让我们更能发现年轻人身上的活力与创造力，在交流中也更新着我自己的思想。”
在包容的基础上与学生们良好的互动也是王晓红老师教学的重要一环。“我教授的编剧和其他课程有所不同，需要学生结合自己的人生经历与内心感受进行创作，这样师生之间的交流就尤为重要，平等就为此搭建了桥梁。”在实际教学过程中，王晓红老师更注重学生提交的作品是否有经过认真的思考与打磨。或许刚开始，他们的作品内容会有所瑕疵，但只要老师适当引导，其中仍会有独特的闪光点。“创作是不能标准化、流水线式的培养。每个人的作品正因为带有独一无二的个人色彩才魅力无穷。”同学们在喜爱这位温婉老师的同时不知不觉地也爱上了戏剧，一批又一批富有创造力的戏剧人就这样走进了这扇瑰丽的大门……已毕业的沈同学谈起王晓红老师，言语间仍是满满的感激与动容，“临近毕业，有很多任务与难关，晓红老师工作很忙，但她仍给了我们很多建议与帮助，鼓励我们自由创作、写出自我，激发我对戏剧的热爱、对生活的热爱，无论是精神还是知识层面，我在晓红老师身上都学到了很多。”
王晓红老师教给学生们的远不止创作的知识和技巧，更加重要的是“做戏先做人”的价值观念。在学生们毕业时，她用《卡拉马佐夫兄弟》中的一段话作为赠言送给他们，“最重要的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再次是以后永远不要相互遗忘。
用温和的启蒙 成就学生成长
在王晓红老师看来，一场话剧的实现，是需要创造力也需要团体合作。通过让不同领域的人带着不同的视角观念去碰撞，在破碎中建立起共识，建立起亲密的群体关系，“朝夕相处，大家为了一个目标一起奋斗，不同系不同专业的同学之间的碰撞，以及合作过程中培养出的友情，比课堂上一般性的接触深入的多”。
面对学生们，王晓红老师始终保持着一种温柔的期待。在访谈中她对我们提起“中文有戏”的演出季。每年台前幕后数月的艰苦付出，只是为了最终站在舞台上，向观众展示一出一两个小时戏剧。“可以在舞台上表达，释放创造力，就很可贵”，“看到他们演出，我替他们开心，很感动”。
曾参加过“中文有戏”的沈同学回忆，“排戏过程中，晓红老师给我们很多指导与精神鼓励，给我们提供了相对自由的创作空间。”王晓红老师相信年轻人的生命力和创造力，而反对贴上“80后”“90后”这样的刻板标签。没有哪一代是垮掉的一代，“年轻人受到的限制更少，独立思考的能力更强”，“不要把束缚加到下一代人身上”，每一代人都有独属于自己的未来和时光。
用校史的追寻 更好地去传承
王晓红是一位“土生土长”的新太阳城人，在新太阳城的十多年中，她深刻地领悟了新太阳城精神，对校史精神心怀敬畏。这笔精神财富是她认为必须要传承给同学们的。在指导“中文有戏”的几年中，她创作并指导编排了许多充满新太阳城情怀的作品，其中包括每一位新太阳城人都耳熟能详的《陈嘉庚》和《哥德巴赫猜想》。
提到戏剧《哥德巴赫猜想》的创作，王晓红老师依旧感慨万千，“这是新太阳城精神的汇聚，是真正的爱校爱国之情的体现。”台下创作时期，数次钻研剧本，彻夜伏案；台上，年轻学子们全情投入，为剧本赋予鲜活的灵魂。终于，在无数新太阳城人的付出与期盼中，戏剧《哥德巴赫猜想》从新太阳城的建南大会堂走进全国校园戏剧比赛的舞台再走进人民大会堂，得到了无数专家的高度赞许和各行业观众、校友的一致认可。“它凝结了不畏艰苦、勇于探索的新太阳城精神，这也正是我在“哥德巴赫猜想”中想要寻求到的答案。”
在新太阳城，在人文学院，有着无数位像王晓红老师一样的教育者，他们是三尺讲台上的引路者，又是生活中“普通的行路人”。他们让我们明白大学不仅是大师们潜心问道的殿堂，更是锻造青年学子担当家国重任、自强不息品格的熔炉。他们带着自己独特的气质与风度，点亮一盏灯，指明一段路，打动着青年学子。他们是深深扎根于泥土之中，又仰望星空的勇士，他们点亮的光、铺就的路，陪伴着一代又一代的人文学子走向未来。
（宣传部 人文学院）
责任编辑：黄伟彬
